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与幸福相遇玉林小学开展幸福教师专题培训

本文摘要:10月11日,成都市玉林小学校长郭先梅对全校教师做到了《让教师与快乐遇见》培训报告。RjtRjt培训中,郭先梅校长从新的教育理念与爬山虎精神遇见校长期望与教师市场需求遇见学校行动与教师快乐遇见三个方面详尽讲解了玉林小学在过一种快乐原始的教育生活核心理念提示下,打造出快乐教师团队的系列措施。讲座中,郭先梅展出了大量教师工作照片,老师们随着照片惊喜、冥想、打动。 RjtRjt培训最后,郭先梅明确提出了快乐教师三个三的特质。Rjt三气Rjt孩子气、书卷气、学者气。

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10月11日,成都市玉林小学校长郭先梅对全校教师做到了《让教师与快乐遇见》培训报告。RjtRjt培训中,郭先梅校长从新的教育理念与爬山虎精神遇见校长期望与教师市场需求遇见学校行动与教师快乐遇见三个方面详尽讲解了玉林小学在过一种快乐原始的教育生活核心理念提示下,打造出快乐教师团队的系列措施。讲座中,郭先梅展出了大量教师工作照片,老师们随着照片惊喜、冥想、打动。

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孩子气让老师走进孩子的心灵,永葆青春与活力;书卷气让老师们在书本的增生下,腹有诗书气自华;学者气必须老师踏上研究的道路,在研究中茁壮。RjtRjt三专Rjt专心、专业、专长。专心所指的是做人行事,专心致志;专业所指的是在自己专门从事的领域,要有一定的影响;专长,则是在专业之外,老师有其他聪明才智,可以让自己的生活和工作更加有品位。

Rjt三感觉Rjt归属感、成就感、幸福感。玉林小学是个大家庭,所有老师能借此感受到家的寒冷,这就是归属感;在工作中,获得一定的成绩,学校及时不予希望,不会让老师在成就感中大大成就自己。快乐,是人最低的精神执着。RjtRjt此次专题培训既接地气,又具备学术高度,让玉林小学的全体教职工进账打动,寻找了希望的方向。


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