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郑州实验幼儿园聚焦材料投放透视区域活动

本文摘要:各地市县的业务领导和骨干教师合影留念仔细观察教师对幼儿展开不道德仔细观察 为强化省内地区间学前教育教研工作交流,在河南大学朱细文教授率领下,将濮阳、焦作、三门峡、汴京、郑州地市县的实验幼儿园构成了一个强劲的研磨团队,对区域活动材料投入的适宜性展开探究研究。2018年12月26日-27日研磨团队中的业务领导和骨干教师齐聚郑州市郑东新区实验幼儿园,展开了《探讨材料投入投影区域活动》专题研讨。

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各地市县的业务领导和骨干教师合影留念仔细观察教师对幼儿展开不道德仔细观察  为强化省内地区间学前教育教研工作交流,在河南大学朱细文教授率领下,将濮阳、焦作、三门峡、汴京、郑州地市县的实验幼儿园构成了一个强劲的研磨团队,对区域活动材料投入的适宜性展开探究研究。2018年12月26日-27日研磨团队中的业务领导和骨干教师齐聚郑州市郑东新区实验幼儿园,展开了《探讨材料投入投影区域活动》专题研讨。  活动中,首先由郑州市郑东新区实验幼儿园副园长李玲玲致欢迎词,河南大学教授朱细文展开关于《学习型区域材料适宜性探究》案例文学创作框架的专题共享;接着郑州市郑东新区实验幼儿园刘淑培老师、刘丽老师、赵丹丹老师三位老师对于环绕一种材料任务明确提出的理论依据和实践中假设展开共享;随后三位老师展开了区域活动的现场参访,参与活动的老师基于对幼儿操作者展开不道德仔细观察,辨别材料的适宜性,更进一步检验或调整或修编假设;最后,仔细观察教师对参访活动中幼儿的不道德仔细观察展开总结交流,更进一步分析判断研讨材料的适宜性。

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  活动完结后,老师们纷纷表示:一系列的研磨方式,不仅造就了整个幼儿园教研模式的创意,而且增进了各园区域活动的有效地交流,更佳地理解了幼儿的必须。期望今后在朱教授的引导下,各个园所之间能之后维持这份热情,把幼儿园区域活动做最差!。


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